domingo, 15 de abril de 2018

4º de primaria ABN: Divisiones de una cifra resueltas por cálculo mental con el dividendo menor que el divisor


Los alumnos/as de 4º de primaria realizan divisiones de una cifra resueltas por cálculo mental con el dividendo menor que el divisor. Maestro: Rafa Fabra



4º de primaria ABN: División de dos cifras sacando decimales

Un alumno de 4º de primaria  inventa un problema para resolver un algoritmo de división de dos cifras sacando decimales. Se han usado las unidades de medida de la masa para ir preguntando al alumno durante el proceso. Maestro: Rafa Fabra


lunes, 2 de abril de 2018

4º de primaria: División de dos cifras con decimales en el dividendo


Divisiones de dos cifras con decimales en 5º de primaria


Volvemos de las vacaciones de Semana Santa, con los avances de nuestros alumnos/as de 5º de primaria. A continuación podéis ver dos vídeos:

División de dos cifras con el dividendo menor que el divisor




División de dos cifras con decimales en el divisor


miércoles, 21 de marzo de 2018

4º de primaria: Sol con unidades de longitud

Nuestros alumnos/as de 4º de primaria siguen dejándonos impresionados.
Aquí os dejamos dos soles con unidades de longitud.
Maestro: Rafa Fabra



domingo, 25 de febrero de 2018

4º de primaria: División al revés

Los alumnos/as de 4º de primaria cada vez nos sorprenden más. En esta entrada, podéis ver como inventan un problema para resolver una división al revés.
Maestro: Rafa Fabra




martes, 20 de febrero de 2018

Visita de los profesores del instituto de Cubas

Ayer visitó el colegio un grupo de cuatro profesores del SIES Cubas. Eran tres profesores de matemáticas y la profesora de pedagogíia terapéutica. Habían sido invitados por el colegio para conocer la metodología ABN y comprobar el nivel de competencia matemática que gracias al método tienen nuestros alumnos. Estuvieron en un aula de 4º y otra de 5º de primaria. Rafa fue el maestro encargado de explicarles en qué consiste el método y cuáles son los beneficios obtenidos en nuestro alumnado .
El motivo principal fue coordinar con el SIES el paso de nuestro alumnado dentro de dos cursos a dicho centro y saber si el ABN podía suponer un impedimento en el paso de nuestros niños a la ESO.Sólo uno de los profesores conocía la existencia del método.
Podemos decir que no sólo no ven impedimento, si no que se quedaron encantados con lo que vieron. Les impresionó la alta motivación de los niños y su poder de razonamiento. Consideraron muy positivo todo lo que observaron.
Nos sentimos satisfechos de este encuentro, que continuará, tal y como acordamos, el curso que viene.


Mª Carmen Cepero (directora)